Mentes Libres
El curso "Mentes Libres: estrategias para la enseñanza y el aprendizaje" ofrece un enfoque práctico y teórico sobre herramientas educativas desde una perspectiva liberal. Los participantes explorarán estudios psicológicos y filosóficos para comprender mejor los sesgos cognitivos y los objetivos educativos. A través de casos prácticos y debates, se promueve la reflexión sobre cómo mejorar las prácticas educativas para cultivar mentes libres y críticas.
Los participantes serán becados al 100% por la Fundación Friedrich Naumann para capacitarse 3 horas al día de manera presencial, del 22 al 26 de abril, de lunes a viernes en el horario de 18 a 21 hs. Cada uno de los postulantes será cuidadosamente evaluado. Se valorarán en especial los perfiles proactivos, interesados en generar un impacto social a favor de los valores de una sociedad libre.
Es Licenciada en Filosofía, orientación lógica y filosofía de la ciencia, y Doctora en Filosofía (Universidad Nacional del Sur). Sus áreas de interés son la filosofía de la acción, la filosofía de la mente y del lenguaje, así como la epistemología y la psicología cognitiva. Actualmente es becaria posdoctoral del CONICET y desarrolla su investigación sobre la acción racional humana en el Instituto de estudios económicos y sociales del sur (IEESS). En el presente se desempeña como docente en las cátedras de Historia de la filosofía moderna (Licenciatura en Filosofía, UNS) y Fundamentos de las ciencias de la administración (Licenciatura en Administración, UNS). Se ha desempeñado como titular de cátedra en Epistemología y en Lógica y argumentación (Licenciatura en Psicología, UNISAL). Durante su doctorado ha recibido becas del programa Becas Oxford Templeton y de la fundación AUIP para realizar estancias de investigación en la Universidad de Innsbruck (Austria) y en la Universidad de Granada (España), respectivamente. Ha participado en congresos, talleres y jornadas interdisciplinares tanto a nivel nacional como internacional.