El pasado lunes 14 de diciembre realicé, en forma virtual, frente al pleno de la Academia Nacional de Educación, una exposición motivada en mi temor que la vuelta a clases presenciales en marzo 2021, la cual es imprescindible, no termine siendo tan sólo una expresión de deseos y se continúe postergando, con los tremendos costos que ello genera para miles de niños y jóvenes, fundamentalmente para aquellos de las familias económicamente más desfavorecidas. La misma se basó en los diversos argumentos que he presentado a lo largo del año en múltiples notas que he publicado desde el inicio de la pandemia a la fecha en diversos medios (todas ellas transcriptas en el Apéndice que cierra este trabajo), las cuales proponen la reapertura presencial de las escuelas basadas en el hecho que los costos generados por el cierre de las mismas superan con creces, sin duda alguna, los beneficios generados por dicha política.