Encuentro con Isela Costantini. Liderazgo y transformación: ¿Todos podemos ser líderes?

En este encuentro, a partir de ejemplos y herramientas prácticas, se recorrieron el desarrollo del liderazgo por el que todos debemos pasar como parte esencial de nuestras vidas. A partir de este reconocimiento, se hizo foco en los factores que influyen en un liderazgo exitoso y los desafíos que implican los procesos de cambio a lo largo de este camino.

Isela Costantini en la UCEMA

Entre otros aspectos, se abordaron:

  • Cómo desafiarse a sí mismo y desafiarse por el entorno.
  • Crecer teniendo en cuenta a las personas, incluso estando en crisis.
  • La persona en sus múltiples roles y dimensiones.
  • Prepararse para dar saltos.
  • ¿Cómo hacer valioso el desafío laboral?
  • ¿Cómo transformar el liderazgo en una forma de vida?

Expositora

Isela Constantini / UCEMA

Isela Costantini

Comunicadora Social por la Universidad Católica de Paraná, Brasil y MBA de Loyola University Chicago, EEUU. Trabajó 17 años en GM a nivel global, llegando a Presidente para Argentina, Uruguay y Paraguay. En el 2016 fue Presidente de Aerolíneas Argentinas y desde el 2017 es Presidente de holding financiera GST. Miembro de los directorios de IRSA, San Miguel, Novae, Bladex, Banco de Alimentos de BA y CIPPEC y autora del best seller Un Líder en Vos. En 2013 la revista Fortune la listó entre las 50 profesionales más poderosas del mundo. En 2014 fue presidente de ADEFA y reelecta en 2015. En 2014 presidió el Coloquio de Idea. En 2015 fue reconocida como CEO del Año por la Revista Apertura y PwC. En 2016 y 2019 recibió el premio Merco (Clarín) de reputación empresarial. Y en el 2017, CEO del año por Ernst & Young. Y en el 2018, el Premio Konex por Lideres de Industria.

Isela Costantini en UCEMA

Imagen

Minuta del 16/Oct del Student Managed Endowment Fund | SMEF

Es este espacio se puede acceder a los últimos informes elaborados por el equipo del SMEF del Departamento de Finanzas de la UCEMA.

Minutas | Ultimos informes

SMEF

DEPARTAMENTO DE FINANZAS - UCEMA

RETORNOS ACUMULADOS (29/Mar/2018 al 29/Mar/2019)

Retornos acumulados | SMEF

NEWSLETTER INFORME DE GESTIÓN 2018/2019

Sobre el SMEF

En el marco de las actividades de capacitación y como parte de la formación profesional y práctica de los alumnos que cursan la Maestría en Finanzas de la Universidad del CEMA, y por la confianza que posee la institución en la capacitación ofrecida a sus alumnos, es que la UCEMA ha lanzado el primer Student Managed Endowment Fund (SMEF) de la Argentina, donde un Comité de Inversiones a cargo de alumnos seleccionados de la maestría manejan una cartera real de inversiones del mercado local de capitales. * (ver disclaimer)

Rotación de Equipo SMEF

- Rotación de Equipo SMEF

Estamos orgullosos de poder anunciar que se suman al equipo los siguientes integrantes en las funciones que se detallan en el siguiente link

El Equipo de Inversiones está integrado por cinco (5) alumnos y graduados de la Maestría seleccionados, con una duración de seis (6) meses en sus funciones.

Equipo de Inversores

Juan Serur, graduado. Senior - Investment Officer

María de los Milagros Polola, graduada. Senior - Renta Fija

Franco Fechino Marti, alumno de segundo año. Junior - Renta Fija

Julieta Domínguez, graduada. Senior - Análisis Fundamental Financials

Claudio Emiliano Serur, alumno de primer año. Junior - Análisis Fundamental Financials

Simón Zalazar Santillán, graduado. Senior - Análisis Fundamental Non Financials

Leandro Nicolás Stimoli, alumno de primer año. Junior - Análisis Fundamental Non Financials

Rodrigo Gabriel Payró, alumno de segundo año. Back Office

Lucas Savarino, alumno de primer año. Back Office

El equipo es supervisado por un Comité supervisor.

Comité Supervisor

Mariano Kruskevich - UCEMA

Profesor
Mariano Kruskevich

Diana Mondino - UCEMA Profesora
Diana Mondino
Julian Siri - UCEMA

Profesor
Julian Siri

Federico de Marchis - UCEMA Magister
Federico de Marchis 
(Coordinador del Club de Inversores)

En forma mensual se constituye un Comité Financiero integrado por los alumnos que administren la cartera y el Comité Supervisor, para discutir estrategias de inversión, oportunidades de posicionamiento táctico, rebalanceos de portafolio. Excepcionalmente circunstancias particulares podrán ameritar reuniones especiales. Las minutas de las reuniones, como así también la composición del portafolio, serán de público conocimiento y anunciados en el respectivo sitio, donde también constarán los datos estadísticos históricos de performance.

Entre los objetivos del SMEF surge que los resultados contribuyan a otorgar beneficios parciales a ingresantes a la Maestría, cuyas calificaciones y situación económica así lo requieran, con una selección a cargo del Comité Académico.

Programa de Difusión BursátilLa iniciativa complementa y desarrolla de manera más profunda las actividades de simulación bursátil que se dan en el marco de la enseñanza dentro de la Maestría, en conjunto con el Instituto Argentino de Mercado de Capitales dependiente del Mercado de Valores (Programa de Difusión Bursátil). En el mismo los alumnos desarrollan su trabajo final manejando un fondo de inversiones virtual en tiempo real, con la supervisión de un profesor.
 

Centro de Economía AplicadaEl índice de benchmark contra el que se evaluará la performance es el Indice de Precios de la Canasta del Profesional Ejecutivo (CPE) elaborado por el Centro de Economía Aplicada de la Universidad del CEMA, que permitirá analizar el rendimiento de la cartera en términos reales.

A final de cada año el equipo realizará una presentación de resultados ante el Comité Académico Asesor de la Maestría.

Disclaimer
Toda la información y material presentado en este sitio así como sus informes o presentaciones se proporcionan únicamente con fines académicos de información institucional y no deben considerarse como una oferta, invitación o recomendación para invertir u operar cualquier instrumento financiero mencionado.
Imagen

Departamento de Registro y Normativa Universitaria

Procesos de Evaluación y Acreditación

Evaluación Institucional

Autoevaluación y Evaluación Externa

La Ley de Educación Superior Nº 24.521 (LES), establece que las instituciones universitarias, sean de gestión pública o privada, deberán asegurar el funcionamiento de instancias internas de evaluación institucional, con la finalidad de analizar los logros y dificultades en el cumplimiento de sus funciones y proveer medidas para el mejoramiento.

En el año 2000, para cumplimentar los requisitos de la LES, la UCEMA inició su proceso de evaluación institucional presentando el informe de autoevaluación ante la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), que culminó con la evaluación externa por pares evaluadores, donde se observa y valora la conformación de la institución universitaria, su organización, su funcionamiento, su desarrollo histórico, los procesos, los resultados y su inserción social. Una vez finalizado el proceso de evaluación institucional, la UCEMA trabajó en la implementación de las recomendaciones con miras a enriquecer y fortalecer su proyecto institucional.

Ingrese aquí para conocer los principales detalles del Proceso de Evaluación Institucional de la Universidad del CEMA >>

Reconocimiento definitivo

La UCEMA nació como Instituto Universitario en el año 1995. En el año 1997, el CEMA Instituto Universitario se convirtió en la Universidad del CEMA con reconocimiento provisorio, aprobado por el Ministerio de Cultura y Educación mediante la Resolución Ministerial Nº1655/97.

Una vez transcurrido el lapso de seis años de funcionamiento provisorio, según la Ley de Educación Superior Nº 24.521, las universidades deben solicitar el reconocimiento definitivo. Las instituciones que obtienen el reconocimiento definitivo, quedan habilitadas a operar con mayor autonomía para funciones tales como la modificación de estatutos, la creación de carreras y modificaciones de planes de estudio, la creación de unidades académicas, la administración de bienes y servicios y la certificación de títulos. La UCEMA inició el proceso de reconocimiento definitivo en el año 2004.

La recomendación favorable de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), para el otorgamiento del reconocimiento definitivo a una institución universitaria, ofrece aval sobre su desarrollo institucional y académico, calificado y suficiente, de modo tal que asegura no requerir la tutela, fiscalización y verificación frecuente por parte del Estado. La CONEAU, dispuso recomendar al Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología el reconocimiento definitivo de la Universidad del CEMA como institución universitaria privada, por intermedio de la Resolución Nº 090/06, de acuerdo a lo dispuesto en la Ley de Educación Superior Nº 24.521.

El 25 de julio de 2007 el Presidente de la Nación Néstor Kirchner, firmó el Decreto Nº 980/07 del Poder Ejecutivo Nacional en donde se le otorga a la Universidad del CEMA el reconocimiento definitivo para funcionar como institución privada dentro del Sistema de Educación Superior.

Construir una marca desde cero lleva tiempo, y aunque el contexto no ayude, al principio hay tanto por hacer que puede haber un crecimiento

Hace cuatro años apostaron a la industria textil y ahora llegaron al Paseo Alcorta con el nombre de Oklan y también tienen una línea de venta al por mayor

Arrancó como un hobby entre hermanas, casi un juego, un intento de proyecto de indumentaria. Hoy es cosa seria, emplean gente, tienen más de una marca, un local en el shopping Paseo Alcorta y una idea muy clara: no es más sólo un divertimento. Julieta Roij tenía 21 años y una corta experiencia laboral en la marca de ropa de su prima. Renunció sin saber que quería hacer, y mientras estaba de vacaciones en Punta del Este se encontró con el tradicional negocio de Manos del Uruguay, que hace años fabrican ponchos y ruanas artesanales. Pensó que hacía falta un equivalente en la Argentina para comprar esos tejidos, que le quedaban bien a todo el mundo y se estaban poniendo de moda. Se lo comentó a su hermanita, mientras pensaba en buscar un socio, alguien con más experiencia. "Yo le decía "acá estoy, mirame a mí, elegime", cuenta Sol, la hermana menor que en ese momento tenía sólo 18 años y el mismo reclamo que cuando jugaban a las muñecas. Julieta finalmente aceptó y decidió que iba a mandar a fabricar una pequeña tanda para vender entre conocidos y amigos, cuando Sol tuvo el primer "no". "Si lo querés hacer conmigo necesitamos un logo, una marca, una etiqueta y hacerlo bien", pidió la reciente socia.

Desde ese primer día los roles estaban claros: Julieta tenía la cabeza puesta en la producción y Sol en el marketing y, sobretodo, en hacer crecer el negocio. La primera tanda fue de 200 ponchos y ruanas. Con cero conocimientos de confección de las prendas, el primer intento fue de la mano de un amigo textilero que las acompañó a buscar alguien que se encargue de la fabricación. "Trabajamos de lunes a lunes, teníamos el respaldo de contar con la ayuda de nuestro papá pero nos lo tomábamos muy en serio porque a medida que íbamos creciendo era un compromiso mayor", comentó Sol. Empezaron por vender a conocidos, y de recomendaciones boca en boca. Se aventuraban a contactar influencers para crecer su canal online. Un día alguien las contactó para revender Oklan en el interior y fluyen las anécdotas de apuestas, aciertos y obstáculos de su crecimiento, como cuando las estafaron con un pedido grande o cuando se les ocurrió abrir un showroom, o las cenas familiares que sucedían con la computadora de por medio mientras entraban pedidos que querían resolver.

El gran salto fue hacerse un lugar en Alcorta Shopping. "No teníamos ni un empleado y estábamos por abrir a un shopping que abre todos los días de 10 a 10", contó Julieta. En abril de 2017 inauguraron el stand y de a poco fue creciendo en ventas. Las ruanas eran el producto ideal para el espacio por que no necesitan un probador "Teníamos las clientas, pero necesitábamos agrandar el ticket", contó Sol acerca de cómo se les ocurrió ampliar la gama de productos. El local ayudó a formalizar procesos, costos y tiempos. Hoy tienen cinco empleados y una nueva marca que no se vende en el local. "Love Kelly", que ofrece productos similares pero apunta a un público con menor poder adquisitivo, vende tanto al por mayor como en el canal de ventas online. "Lo que nos dimos cuenta es que las crisis generan oportunidades porque se caen grandes y chicos y hay lugar para que avancen otros", reflexionó Julieta acerca de arrancar en un mal momento económico. "Construir una marca desde cero lleva tiempo, y aunque el contexto no ayude, al principio hay tanto por hacer que puede haber un crecimiento".

  • Estudios: Sol estudió dirección de empresas en la Ucema
  • Marcas: Oklan y Love Kelly
  • Edad: Julieta tiene 25 años y Sol, 23
  • Comenzaron de cero en el negocio en 2015 y hoy cuentan con dos marcas de indumentaria, trabajando tanto con shoppings como con la venta al por mayor.

 

Imagen

Brian Klahr, fundador de Cuponstar: “La crisis potenció el negocio de los cupones de descuentos”

El negocio de los cupones “explotó” en el país hace unos 10 años, se consolidó y si bien nunca dejó de crecer, hoy toma nuevos bríos en un contexto de crisis en el que ahorrar y encontrar buenos precios resulta mandatario.

Cuponstar nació en medio de esa ola fundacional a nivel local de la mano de dos chicos nerds, como ellos mismos se definen: Agustín Perelman y Brian Klahr, ambos veinteañeros entonces, hoy de 31 años. En ese momento, sus descuentos llegaban por SMS. Los socios se mantuvieron indemnes al desembarco de gigantes del rubro, como Groupon, y a una posterior ronda de compras y ventas que tuvo el mercado. Lo hicieron poniendo foco en un nicho en el que hoy son referentes: los cupones de descuentos corporativos y programas de beneficios para empleados de empresas.

Según CuponstarHR, en Argentina el mercado de los cupones de descuentos mueve un total de $12.000 millones al año, cifra que se duplicará en 2022. El 97% de los argentinos buscan ofertas cuando compran; 70% de los consumidores locales usan cupones (en EEUU es 90%); y el 32% de las personas prefiere recibir los beneficios en su smartphone (en cinco años esa cifra superará el 55%).

La empresa brinda más de 700 beneficios y cuenta con 250 clientes activos entre los que se destacan Carrefour, DirecTV, Burger King, Samsung, Farmacity, AXION Energy y Techint. Llega a un total de 400.000 personas, tiene 25 empleados y este año facturará más de 55 millones.

Cuponstar cobra por número de empleados. Para 200, por caso, son unos $10.000 por mes. Si son 1.000, se pagan $45.000. Se realiza un sitio especial para cada cliente, con toda la oferta, y los empleados ingresan desde sus celulares.

“Tenemos clientes grandes, pero el servicio también es para pymes de 50 empleados”, detalla Klahr. “Sabíamos que iba ser un año complejo por el contexto político y las elecciones, pero nos llevamos una sorpresa. Muchas empresas buscaron compensar falta o retraso en los aumentos de sueldos con otros beneficios. Estamos creciendo a un ritmo de 7% mensual. Al final, la crisis potenció el negocio”, agregó.

- ¿Esperan seguir creciendo a ese ritmo?

- El potencial sigue. El año que viene vamos a duplicarnos y llegar a los 500 clientes. Las marcas están cada vez más decididas y cupones entró al mix de marketing de las empresas, es una herramienta más. Todos los retailers tienen su propia cuponera, algo que de alguna manera impacta en nuestro negocio. Pero nosotros siempre tratamos de sumar un descuento mayor al que las empresas ofrecen de manera directa. El 45% de nuestros clientes dice que sus empleados utilizan los descuentos de manera frecuente. Durante el primer semestre del 2019 la plataforma creció un 43% respecto al mismo período del 2018.

- ¿El mercado crece también?

- Si, sigue creciendo, aunque quizás no esté tan de moda o visible. Las marcas tienen su estrategia de cuponing: entendieron que es una muy buena manera para promocionarse, además. Tenemos cinco beneficios en supermercados este año que antes no estaban. Era imposible para nosotros que un super nos los diera y ya sumamos a Jumbo, Disco, Día y Diarco. Hoy nos dedicamos full a ofrecer beneficios a los empleados de grandes empresas. Tenemos gestionados acuerdos en gastronomía, supermercados, turismo, gimnasios y otros. Hay 50% en Megatlon y acuerdos 2x1 con 7 cadenas de cines, por ejemplo.

El mercado de las cuponeras tuvo su boom y se consolidó rápido a nivel local. “Al comienzo no había barrera de entrada al negocio. Entraba cualquier y con clientes chicos. Aparecieron muchas opciones en pocos meses, más de 50, y se empezaron a canibalizar. Había jugadores grandes, con inversiones fuertes, pero sin un modelo sustentable”, dice el emprendedor.

klar

En la actualidad, en el sector de oferta general y directa al público quedaron dos grandes jugadores: Groupon –que a nivel regional está en manos de la brasileña Peixe Urbano– y ClickOn, que compró a varias locales.

A Brian y Agustín se les ocurrió el negocio mientras iba a un recital de The Kooks en La Trastienda. El primero estudiaba dirección de empresas en Ucema y el segundo ingeniería industrial en la Universidad de Belgrano.

“Desde los 15 años vendí cosas por Internet, en foros, en la era pre Mercado Libre, desde CDs hasta anteojos. Un nerd total; Agustín, también. Nuestra idea era hacer algo online desde el vamos. Conversando surgió la idea: vimos que estaba CoponesOnline, que cobraba $30 pesos para publicar el cupón y tenía 200. O sea, facturaban $6.000. Pensábamos que iban a ser $3.000 para cada uno y arrancamos. Claramente hacer una empresa fue distinto, mucho más complejo, pero ese fue el comienzo. Lanzamos justo antes del boom del sector”, dice Klahr.

- ¿La gente sigue teniendo vergüenza de pagar con cupones?

- No, la gente ya no tiene vergüenza de mostrar un cupón para pagar. Lo hace sin problemas, esa barrera cultural ya fue. Ahora, con tantas promos y opciones de descuento disponibles, la vergüenza es pagar full price.

Imagen

Departamento de Registro y Normativa Universitaria

Acreditación de Carreras

Carreras de Grado

Todas las carreras de grado que se dictan en la Universidad del CEMA cuentan con Resolución Ministerial de reconocimiento oficial y validez nacional del título.

Asimismo, el Ministerio de Educación, en acuerdo con el Consejo de Universidades, determina la nómina de títulos declarados de interés público, cuyo ejercicio de la profesión pudiera comprometer o poner en riesgo de modo directo la salud, la seguridad, los derechos, los bienes o la formación de los habitantes, de acuerdo con el Artículo 43° de la Ley de Educación Superior Nº 24.521, y establece mediante Resolución Ministerial, los estándares que la carrera debe cumplir para su acreditación.

En la Universidad del CEMA se dictan tres carreras de grado que deben someterse periódicamente a procesos de evaluación ante la CONEAU: Ingeniería Informática (Resolución CONEAU N° 132/12), Abogacía y Contador Público (ambas en proceso de evaluación).

Carreras de Posgrado

La Ley de Educación Superior Nº 24.521, en su artículo 39, establece las carreras sujetas a acreditación: “Las carreras de posgrado - sean especialización, maestría o doctorado - deberán ser acreditadas por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria, o por entidades privadas que se constituyan con ese fin y que estén debidamente reconocidas por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología”.

Desde el año 1997, la CONEAU ha avanzado en la evaluación y acreditación de posgrados correspondientes a la totalidad de áreas disciplinarias. Los criterios y estándares mínimos con los que se evaluaron las carreras de posgrado hasta el año 2011, se encontraban establecidos en la Resolución Ministerial Nº 1168/97, norma que ha sido reemplazada por la Resolución Ministerial Nº160/11 y sus modificatorias.

La Universidad considera que la evaluación es una herramienta eficiente de gestión académica y la acreditación es un proceso de aseguramiento de la calidad.

Todos los posgrados acreditables –Maestrías, Doctorados y Especializaciones– que dicta la Universidad del CEMA fueron debidamente presentados ante la CONEAU para ser evaluados y hasta la fecha han sido acreditados en su totalida

Carrera Unidad Académica Acreditaciones Resolución
Maestrías
Maestría en Dirección de Empresas Dpto. de Dirección de Empresas Primera 160/01
Segunda 815/11
Maestría en Finanzas Dpto. de Finanzas Primera 730/00
Segunda 539/11
Maestría en Finanzas Bancarias Dpto. de Finanzas Primera 388/13
Maestría en Economía Dpto. de Economía Primera 807/99
Segunda 1064/11
Maestría en Evaluación de Proyectos Dpto. de Ingeniería Primera 086/01
Segunda 1063/11
Maestría en Ciencias del Estado Dpto. de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Primera 245/04
Segunda 1164/11
Maestría en Agronegocios Dpto. de Dirección de Empresas Primera 091/01
Segunda 956/12
Maestría en Estudios Internacionales Dpto. de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Primera 366/12
Doctorados
Doctorado en Economía Dpto. de Economía Primera 105/01
Segunda 1188/12
Doctorado en Dirección de Empresas Dpto. de Dirección de Empresas Primera 062/03
Segunda 1186/12
Doctorado en Finanzas Dpto. de Finanzas Primera 208/04
Segunda 1187/12
Especializaciones
Especialización en Finanzas Dpto. de Finanzas Primera 385/13
Especialización en Gestión de Proyectos Dpto. de Finanzas Primera 368/12

Departamento de Registro y Normativa Universitaria

Normativa estatal

Ministerio de Educación

Poder Ejecutivo

Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria

  • Ordenanza Nº 58/11 - Aprobar los procedimientos y pautas para la acreditación de carreras de grado.
  • Ordenanza Nº 45/05 - Aprobación de los procedimientos para la acreditación de carreras de posgrado.

Desempeño gubernamental,comportamiento político y Gobernanza ciudadana

hafia

Desempeño gubernamental

En la actualidad hay poco conocimiento sobre cómo funciona el gobierno y más aún en tiempos de emergencia y crisis. En este encuentro se pusieron en discusión los siguientes interrogantes: 

  • ¿Cuáles son los alcances y cuáles las restricciones de las herramientas y diseños de medición de desempeño gubernamental?
     
  • Los desarrollos teóricos actuales ¿abordan la problemática de manera acabada?
     
  • ¿Cuánto afecta la diversidad cultural en el desempeño de un gobierno?
     
  • ¿Cómo influye y seguirá influyendo la brecha tecnológica en la performance gubernamental?
     
  • ¿Es importante la confianza ciudadana para el desempeño del gobierno en tiempo de crisis?
     
  • Estos tópicos sobre la actividad del gobierno se discutirán a partir de los casos israelíes de la guerra de 2006 en la frontera norte de Israel y el conflicto en curso de 2019 en la frontera de Gaza

Vinculado al anterior concepto de confianza ciudadana, se abordó el segundo tópico del seminario: El comportamiento político y papel de los ciudadanos en la gobernanza

  • ¿Por qué el comportamiento político está tan cerca de los conceptos de ciudadanía y confianza?
     
  • ¿Por qué las personas se comportan políticamente, cuándo y cómo?
     
  • ¿Qué hace que el comportamiento político sea tan diferente de otros comportamientos?
     
  • ¿Por qué el comportamiento político afecta el desempeño del gobierno?
     
  • ¿Cómo las personas usan este comportamiento en las democracias modernas, y especialmente en las sociedades globales modernas de alta tecnología y redes sociales sofisticadas?

Expositor

gadot

Vigoda Gadot 

Ph.D., M.A y B.A in Political Science (Public Administration & Management), University of Haifa (Israel). Cuenta con estudios Post-doctorales en University of Georgia (EEUU) y como becario del British Council (Reino Unido). Es Profesor Full Time, Division of Public Administracion & Policy, School of Political Science, University of Haifa. Se ha desempeñado como profesor asistente y visitante en University of Georgia (EEUU), McGill University (Canadá), University College Cork (Irlanda) y University of Massachussetts entre otras. 
Es autor, editor y colaborador en diversas revisas académicas y científicas vinculadas a estudios en Administración y Gestión Pública.

 

Imagen

'The Business, Political, and Cultural Environment in Europe’

Body

El Bachelor European Summer Program de WHU implica un curso de tres semanas sobre "El entorno empresarial, político y cultural en Europa'  con el objetivo de brindarte una visión objetiva de los negocios internacionales en Europa, centrándose en el entorno político y económico así como también en el impacto en las relaciones comerciales en la región.

Fecha: 24 de Mayo al 12 de Junio de 2020
Deadline de postulación:01/03/2020
Dirigido a: Alumnos de 3º y 4º año y recientes graduados
Costo: 579.00€ + entre 440.00€ y 500.00€ de housing (el tuition fee de 1,929.00€ está 100% waived para alumnos UCEMA)

Descripcion ei

El Bachelor European Summer Program de WHU implica un curso de tres semanas sobre "El entorno empresarial, político y cultural en Europa'  con el objetivo de brindarte una visión objetiva de los negocios internacionales en Europa, centrándose en el entorno político y económico así como también en el impacto en las relaciones comerciales en la región.

Fecha: 24 de Mayo al 12 de Junio de 2020
Deadline de postulación: 01/03/2020
Dirigido a: Alumnos de 3º y 4º año y recientes graduados (consultar)
Costo: 579 € + entre 440 € y 500 € de housing (el tuition fee de 1,929 € está 100% waived para alumnos UCEMA)

Dirigido a
Alumnos de 3º, 4º año, y recientes graduados
Logo ei
 'The Business, Political, and Cultural Environment in Europe’
Nivel ei
Grado
Tipo ei
Curso corto

Práctica en el TEC, Querétaro, México

Body

Mejore sus habilidades y conocimiento acerca del campo de las relaciones internacionales mientras trabaja como parte del Departamento de Programas Internacionales del TEC de Monterrey.

El practicante podrá participar de manera gratuita en los dos viajes organizados por la oficina durante el semestre así como también podrá tomar uno o dos cursos durante el período de la pasantía.

Dirigido a: Alumnos próximos a graduarse ó recientes graduados de carreras de grado de la UCEMA interesados en el área de Educación Internacional.

Requisitos: Promedio mínimo de 6,50 puntos. Dominio de idiomas.

Fecha: Spring, Summer y Fall Semesters

Deadline de postulación: A consultar

Descripcion ei

Mejore sus habilidades y conocimiento acerca del campo de las relaciones internacionales mientras trabaja como parte del Departamento de Programas Internacionales del TEC de Monterrey.

El practicante podrá participar de manera gratuita en los dos viajes organizados por la oficina durante el semestre así como también podrá tomar uno o dos cursos durante el período de la pasantía.

Fecha: Spring, Summer y Fall Semesters

Dirigido a: Alumnos próximos a graduarse ó recientes graduados de carreras de grado de la UCEMA interesados en el área de Educación Internacional.

Requisitos: Promedio mínimo de 6,50 puntos. Dominio de idiomas.

Deadline de postulación: A consultar

Logo ei
Práctica en el TEC, Querétaro, México
Nivel ei
Grado
Tipo ei
Práctica profesional