Gestión de Equipos
(*) UCEMAx se reserva el derecho de actualizar el monto de los programas y de las cuotas debido al contexto inflacionario imperante como así también cuando el aumento de los costos de la universidad así lo requieran.
¿Por qué este programa puede ser importante para vos?
En un contexto organizacional donde los equipos son el motor del desempeño, Gestión de Equipos se vuelve clave para quienes buscan sumar con mayor efectividad. Hoy, muchos profesionales se encuentran con desafíos recurrentes —baja coordinación, fallas en la comunicación, pérdida de foco— que frenan el rendimiento colectivo. Este programa te ofrece una mirada práctica, profunda y aplicable sobre cómo funcionan los equipos y qué se necesita para que alcancen resultados extraordinarios.
Las organizaciones exigen equipos capaces de adaptarse rápido, colaborar con fluidez y sostener conversaciones claras en contextos complejos y muchas veces estresantes. Por eso, este curso integra un modelo riguroso basado en las cinco disfunciones que afectan a los equipos, sumado a tres ejes transversales estratégicos: personas, procesos y comunicación. Esta combinación te permitirá comprender el sistema completo y reconocer con precisión dónde intervenir en las interacciones para mejorar la efectividad del equipo.
A la vez, el avance tecnológico, la inteligencia artificial y la automatización están redefiniendo la forma en que trabajamos. ¿Cómo sumar la IA en un equipo?. Esto demanda profesionales capaces de desarrollar nuevas competencias: integrar la IA, construir confianza, gestionar conflictos productivos, alinear compromisos y asumir responsabilidad compartida. Gestión de Equipos te prepara para intervenir con criterios sólidos en entornos diversos, multigeneracionales y de alta velocidad de cambio.
Durante el programa vas a trabajar con herramientas prácticas y aplicables que te permitirán fortalecer tu aporte individual y mejorar la dinámica de los equipos en los que participás. Aprenderás a analizar interacciones, ordenar procesos, clarificar expectativas y potenciar la colaboración para que las metas colectivas se logren con mayor consistencia e impacto.
Este curso es 100% virtual, pero se puede tomar (aprovechar) de dos maneras: en Modo sincrónico, asistiendo a clases por Zoom y participando de las dinámicas con los otros participantes o en Modo asincrónico, es decir sin participar de las clases, aprovechando las grabaciones de las mismas y todo el material online en el webcampus. En este caso (el asincrónico) el equipo docente le realiza un acompañamiento en particular.
En síntesis, Gestión de Equipos es importante para vos porque te ayuda a comprender tu rol dentro del equipo, desarrollar habilidades claves para intervenir con efectividad y contribuir a la construcción de equipos más conscientes, cohesionados y orientados a resultados ágiles en tu organización.
¿A quiénes está dirigido?
Este programa está dirigido a mandos medios, jefes de equipo, coordinadores de proyectos, líderes de área y miembros de equipos que buscan fortalecer sus capacidades para gestionar equipos con mayor efectividad. También está orientado a responsables de talento y referentes técnicos que conducen equipos formales o informales y requieren herramientas para mejorar la dinámica de trabajo.
Asimismo, es ideal para profesionales que participan en equipos de proyectos y desean elevar su forma de colaborar, comunicarse y tomar decisiones en entornos organizacionales complejos. Está pensado para quienes quieran desarrollar habilidades que impacten directamente en el funcionamiento y los resultados de sus equipos.
Director
Plan de Trabajo | Foco de cada clase
El programa recorre en cada una de sus clases lo que consideramos son los 5 desafíos que son necesarios para jugar en equipo (con humanidad) en la era digital.
Plan de Clases
Clase 1 | ARQUITECTURA DE UN EQUIPO CON PROPÓSITO
En esta clase presentamos el modelo integral que guía todo el programa, combinando los cinco factores que determinan el funcionamiento de un equipo con los ejes transversales de personas, procesos y comunicación y orientados a un propósito común.
Exploraremos cómo estas dimensiones se articulan y dónde suelen generarse las brechas que impactan en el rendimiento.
Clase 2 | CONFIANZA: EL PODER MAS VALIOSO
En esta clase abordamos la confianza como el pilar esencial del desempeño colectivo, analizando cómo la apertura, la transparencia y la vulnerabilidad profesional influyen directamente en la calidad de las decisiones y la velocidad de ejecución. Exploramos los indicadores que revelan la ausencia de confianza y su impacto en la cultura del equipo, así como las prácticas que permiten construir entornos psicológicamente seguros. A través de dinámicas aplicadas, los participantes aprenderán a pedir ayuda, admitir errores, compartir información crítica y generar vínculos que potencien la colaboración y la efectividad organizacional.
Clase 3 | EL CONFLICTO: LA TENSIÓN PRODUCTIVA UTIL
Abordamos el conflicto como una fuente estratégica de claridad, innovación y velocidad en la toma de decisiones. Distinguiremos entre conflicto destructivo y conflicto productivo, analizando cómo los factores culturales, personales y relacionales condicionan la forma en que un equipo discute y resuelve tensiones. Entrenaremos habilidades para participar genuinamente: expresar perspectivas con claridad, indagar con apertura, compartir información relevante y verificar entendidos. El objetivo es que cada miembro del equipo aprenda a transformar la tensión en alineación, aprendizaje y mejores resultados.
Clase 4 | LA FUERZA DE LACOORDINACIÓN
Pondremos en juego dos valores que garantizan la coordinación: el compromiso (acuerdo claro y sostenible que orienta la acción colectiva) y la responsabilidad (la práctica que diferencia a los equipos promedio de los equipos profesionales). Analizaremos por qué muchos equipos no logran comprometerse verdaderamente y cómo la falta de responsabilidad mutua afecta la ejecución, la confianza y los resultados. Entrenaremos habilidades para establecer acuerdos explícitos, verificar entendimientos, sostener conversaciones de desempeño y elevar estándares sin caer en el juicio ni en la evitación. El foco está en desarrollar equipos capaces de cumplir lo que dicen, corregirse entre pares y operar con un nivel de madurez organizacional superior.
Clase 5 | RESULTADOS SOSTENIBLES
En esta clase integramos todos los aprendizajes para enfocarnos en cómo un equipo define, sostiene y alcanza resultados alineados a un propósito compartido. Exploramos cómo clarificar objetivos estratégicos, traducirlos en metas operativas y coordinar acciones que mantengan a todos orientados hacia lo verdaderamente importante. Analizaremos qué desvía al equipo de su norte y cómo recuperar foco, prioridad y consistencia en la ejecución.
Potenciar tu Experiencia | ¿Cómo vamos a hacerlo?
Este curso al igual que todos los cursos que componen el DCO (Diplomatura en Competencias Organizacionales), tienen 3 mecanismos que empoderan la experiencia del usuario (participante):
Cada taller está compuesto por una serie de herramientas concretas que el Participante verá aplicables a su realidad desde el momento cero.
Un equipo de Coaches, que llamamos Potenciadores de Experiencia, acompaña durante la semana al participante, para ayudarlo a que en la semana este aplique (transfiera) lo aprendido a su vida laboral.
Brindamos una serie de recursos de profundización (ejercicios individuales, conferencias ted, artículos y videos) para que el participante amplíe la base de recursos de cada temática.
¿Quiénes lo dictan / facilitan?
El Equipo está compuesto por un grupo Multidisciplinario y Multi Generacional.
FACILITADORA | Lorena Carlino
Profesora enfocada en la enseñanza de habilidades individuales e interpersonales en el ámbito organizacional, en la Diplomatura en Competencias Organizacionales de la UCEMA. Utilizo técnicas experienciales como estructuras liberadoras y dinámicas facilitando el aprendizaje en la práctica. Profesionalmente me desempeño coordinando equipos en el ámbito de la Salud y con amplia trayectoria en el segmento de Desarrollo de sistemas y procesos, combinando mi formación de Coach Ontológico Profesional. Mi título de grado es Lic. Licenciada en Ciencias de la Información, con especialización en Comunicación institucional y estudiante de Psicología.
Redes Sociales: LinkedIn lorena-carlino
FACILITADORA | Marisol Murias
Profesora enfocada en desarrollar las habilidades socio-emocionales de los participantes de la Diplomatura en Competencias Organizacionales de la UCEMA y como facilitadora del programa Vivir a Consciencia, para todas las carreras de grado de la Universidad Tecmilenio de México. Profesionalmente, me desempeño como Coach Ejecutivo y Organizacional en el mundo corporativo. Mis titulaciones son: Analista de Sistemas (UB), Certified Coach del CBC (Conscious Business Center, Coach Ontológico Profesional (FICOP), Coach Reversible.
Redes Sociales: LinkedIn MarisolMurias | Instagram SolMurias
EQUIPO de POTENCIADORES de EXPERIENCIA | Al facilitador del curso, se suma un equipo de profesionales cuyo foco es la interacción uno a uno con los participantes, de modo de empoderar su experiencia durante el curso. Si el participante elige tomar el curso de modo asincrónico, sugerimos informar esta situación para promover una experiencia nutritiva.
DIRECTOR DCO | Ignacio Bossi, es especialista en management, educación y habilidades BLANDAS. Acompaña el programa como Director de la Diplomatura DCO (este curso puede ser tomado como uno de los que integran la misma. | Redes Sociales: LinkedIn Ignacio Bossi
Medios de pago
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