Las neurociencias tienen mucho que decir en el contexto del desarrollo de competencias, mediante herramientas que periten medir la evolución de los programas de entrenamiento, coaching o desarrollo de personas.

CeNEM, Centro de Estudios en Neuromanagement te invita a conocer las nuevas formas de entrenarte pero ahora con el cerebro “en mente”. Líderes, coaches organizacionales y ejecutivos de RRHH, continuamente se enfrentan al dilema de invertir en desarrollo, muchas veces sin mediciones que permitan evaluar el impacto de esos programas. Las Neurociencias Cognitivas aplicadas al desarrollo, ponen al servicio de iniciativas de formación y desarrollo innovadoras formas para lograr aumentar la transferencia de los programas de desarrollo a comportamientos exitosos en las organizaciones.

Modera: Dra, Alejandra Falco, Directora del MBA y Centro de Estudios en Neuromanagement (CENeM) en UCEMA.

Organizan:

Dr. Lucas Canga Lucas es Médico por la Universidad del Salvador, Argentina. Es MBA por la Universidad Adolfo Ibáñez, Chile y Ph.D.(c) Neurociencias Cognitivas Aplicadas por la Universidad Maimónides, Argentina. Ex Oficial de la Armada, Argentina (RNP). Experto en Neurociencias aplicadas al desarrollo de competencias y Gestión del Cambio, con 20 años de experiencia asesorando a organizaciones públicas y privadas en procesos de transformación organizacional, de sus equipos y de sus planas ejecutivas. Empresario y emprendedor. Sus trabajos buscan evidenciar los procesos cerebrales a través de los cuales las personas ejercen distintos tipos de liderazgo. Se ha especializado en el uso de técnicas basadas en electroencefalografía EEG, para desarrollar diferentes competencias del Liderazgo. Actualmente es Profesor del MBA de la UCEMA, en programas de postgrado en la Universidad Adolfo Ibáñez UAI y Diego Portales Udp, Chile. Es Director del Magíster en Desarrollo Organizacional y Gestión Estratégica de Personas MDGP - Universidad Diego Portales, Chile.

Fecha  20 de octubre, 13.30 h.	Modalidad Online	Inscripción Libre, no arancelada, previa inscripción

Registre su inscripción

Si el talento fuera una condición propia de la persona, dicho talento debería ser una característica portable. Esto significaría que un ejecutivo talentoso y exitoso en una empresa también debería serlo al tomar otro rol o moverse a otra compañía.

¿Ahora bien, es realidad o un mito dicha portabilidad?

Esperamos que los participantes se puedan llevar algunas recomendaciones sobre temas a evaluar al hacer un cambio profesional.

Esperamos también tu participación. Compartir tus perspectivas y experiencias enriquecerán el workshop.

Luego de registrar tu participación, y 24hs antes de la actividad, recibirás un correo con datos para acceder a la plataforma Zoom y te pediremos que completes una breve encuesta de sólo 2 preguntas en Mentimiter.

¡Podes tomar el webinar en pijama o jogging!

Gustavo Wurzel Gustavo cuenta con más de 30 años de experiencia en consultoría de personas y equipos. Se especializa en reclutamiento de talentos, executive coaching y cambio cultural. Es socio fundador de WP Consultants, profesor MBA UCEMA, ingeniero industrial UCA y MBA de Harvard Business School. Fue Director de The Boston Consulting Group (BCG).

Fecha 20 de octubre, 17.30 h.	Modalidad Online	Inscripción Libre, no arancelada, previa inscripción

Registre su inscripción

Cómo alinear el aspecto interno y externo para lograr los objetivos en momentos de crisis.

Moderan: María Alegre y Antonio Marín

Fecha 13 de octubre | 10 hs.	Modalidad Online	Inscripción Libre, no arancelada, previa inscripción

Registrá tu participación

En esta nueva edición del ciclo donde abordamos la experiencia del mundo en el combate al COVID-19, la Embajadora de Serbia Jela Bacovic compartirá la experiencia serbia en el tema.

Jela Bacovic Jela Bacovic es licenciada en Derecho por la Facultad de Derecho de la Universidad de Belgrado en 1981. Tiene aprobadas las oposiciones para juez, fiscal y abogada y tiene una Maestría en Derecho Internacional. La Embajadora fue Directora General del Ministerio de Asuntos Exteriores de la República de Serbia adjunta para las relaciones con la Unión Europea; Embajadora de la República de Serbia en España y Andorra; Directora General de la Oficina para la asociación entre Serbia y Montenegro a la UE; Copresidenta de la Iniciativa para la cohesión social del Pacto de estabilidad del sureste de Europa; Miembro permanente del Grupo de trabajo para la liberalización del comercio en el sureste de Europa (CEFTA); Jefa del Departamento para la cooperación económica internacional y organizaciones regionales del Ministerio de Relaciones Económicas Internacionales de la República Federal de Yugoslavia; Asesora superior en el Departamento para las relaciones económicas bilaterales con Italia, España y Portugal del Ministerio Federal de Comercio Exterior; Abogada en prácticas. También es miembro de la Asociación de Juristas de Serbia; es muy activa en la vida social y cultural y en el apoyo a asociaciones y organizaciones que promueven los valores sociales y culturales; ha publicado diversos artículos en publicaciones y revistas especializadas en relaciones internacionales y en comercio internacional. Habla serbio, inglés, castellano, ruso.

Fecha 13 de octubre, 18 h.	Modalidad Online	Inscripción Libre, no arancelada, previa inscripción

Registrá tu participación

El miércoles 28 de octubre, de 17 a 19 hs, se realizará un curso pensado especialmente para estudiantes del último año del colegio secundario que estén interesados en estudiar la Carrera de Abogacía.

La actividad les permitirá a los participantes conocer más sobre el ejercicio de la profesión, explorar los temas centrales del derecho y aprender recursos de argumentación y oratoria, esenciales para ser un buen abogado.

El encuentro, que tendrá un formato panel, apunta a:

• Analizar la incidencia del COVID-19 en situaciones de la vida cotidiana y su relación con las libertades individuales; 
• reflexionar sobre los problemas legales en el mundo del trabajo y las empresas, tomando diversos ejemplos de la coyuntura actual;
• describir los proyectos de reforma judicial, su impacto en el ejercicio de la profesión y el lugar de la tecnología en esta discusión;
• proponer ideas para los desafíos que supone la salida del Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio en la “nueva normalidad”.

La actividad estará a cargo de la directora de la carrera de Abogacía Dra. Cecilia Lanús Ocampo junto a docentes de la carrera que son referentes en los temas propuestos.

Al terminar el curso, los participantes que estén en proceso de admisión o deseen ingresar a la carrera de Abogacía, tendrán la oportunidad de presentar un trabajo final que les permitirá postularse a becas de hasta el 75% para dicha carrera, conforme bases y condiciones que se enviarán al participante al inscribirse al taller.
 

Miércoles 28 de octubre - 17 a 19h

Reegistrá tu participación

Requisitos: estudiantes que finalicen el nivel secundario en 2020 o 2021, en cualquier ciudad del país.	Cursada: online a través de Zoom (una vez inscripto recibirás la información para conectarte)	Actividad libre y gratuita, previa inscripción

La Universidad del CEMA, siguiendo una iniciativa impulsada por la escuela de negocios EADA de España, realizó un estudio a nivel local con el objetivo principal de relevar percepciones con relación a la nueva modalidad de trabajo en la situación de pandemia, bajo la dirección académica del profesor Fernando Troilo, especialista en recursos humanos.

El estudio, realizado de manera on-line entre los meses de agosto y septiembre de 2020, comprendió 871 respuestas de personas mayores de 18 años que actualmente teletrabajan en Argentina.

Como resultados, solo el 6% de las personas habían teletrabajado más de 3 días a la semana con anterioridad a la pandemia. Un 32% no había teletrabajado antes y el 62% restante lo había hecho solo algunos días a la semana o en ocasiones especiales.

En cuanto a las horas dedicadas al teletrabajo un 48% lo hace más de 8 horas diarias, lo que se ve acentuado en perfiles de mandos medios y directivos, y en personas entre 41 y 55 años, con 2 horas en promedio fuera del horario regular de trabajo.

Un 59% de las personas percibe que la organización para la cual trabaja le facilita las herramientas necesarias para hacerlo, mientras que un 20% se muestra en desacuerdo un 21% mantiene una mirada neutral.

En relación con las competencias necesarias para teletrabajar, un 87% se perciben a sí mismos con las habilidades requeridas para hacerlo. Sin embargo, del estudio se desprenden algunas barreras percibidas al trabajar desde los hogares. Las interrupciones familiares es el principal inconveniente según las personas que teletrabajan, seguido por las condiciones de conectividad y los espacios físicos inadecuados.

Por otra parte, 52% de las personas sienten tener problemas para separar los tiempos personales y laborales, especialmente las mujeres y aquellos que tienen niños o adultos mayores a su cuidado.

Aproximadamente la mitad de las personas participantes del estudio entienden que sus relaciones tanto con pares o compañeros como con sus jefes no ha empeorado desde la situación de teletrabajo ocasionada por la pandemia. Y la mayoría cree tener en claro sus objetivos y poder progresar para alcanzarlos.

Más de la mitad de los participantes, 61% de ellos, no se sienten más cómodos o permanecen neutrales al comparar la situación actual de teletrabajo con sus lugares y modos tradicionales, mientras que un 49% percibe mayor comodidad trabajando desde sus hogares.

Finalmente, a un 84% le gustaría que sus organizaciones implementaran opciones de teletrabajo en el futuro, cuestión que resaltan quienes se encuentran en las franjas etarias entre 26 y 40 años y entre 41 y 55 años. En cuento a la modalidad de trabajo un 92% acuerda en preferir modos que no sean 100% teletrabajo o presencial, sino que conserven la posibilidad de optar por combinar algunos días de trabajo desde sus hogares con otros desde las oficinas tradicionales o en modalidad de coworking.

A partir de estos resultados, Fernando Troilo señala que “para asegurar una modalidad efectiva y con impacto positivo en el nivel de compromiso de los colaboradores es imprescindible incorporar a las personas en el diseño de las experiencias de teletrabajo, desde una perspectiva que ponga en el centro las necesidades e intereses propias de los colaboradores de cada organización en particular”.

Troilo también advierte que “al momento de decidir incorporar el teletrabajo a largo plazo, ya sea como nueva modalidad o ampliando sus alcances, se deben tener en cuenta varios aspectos como el acompañamiento de las personas para que aprendan a establecer rutinas, acordar pautas de trabajo en sus equipos y establecer momentos de transición entre la actividad laboral y familiar”.
 

En esta nueva edición de la Cátedra Naumann UCEMA , el invitado será el politólogo uruguayo Pedro Permanyer Barragué quien expondrá sobre las principales características políticas, económicas y sociohistóricas del vecino país que ayudan a explicar su dinámica interna y su posicionamiento en la región y el mundo.

Como siempre, la Cátedra Naumann será coordinada por el Dr. Lars André Richter, representante de la Fundación Naumann para la Libertad en Argentina y Paraguay y el Lic. Juan Manuel Agüero; coordinador de proyectos de dicha Fundación.

Fecha 9 de octubre, 17 h.	Modalidad Online	Inscripción Libre, no arancelada, previa inscripción

Registre su participación

El liderazgo es un fenómeno social que evoluciona conforme lo hacen los desafíos que enfrentan las organizaciones. En los días que corren, dos de ellos son remarcables: La transformación digital promueve que gerentes y colaboradores introduzcan en sus formas de trabajo (metodologías ágiles), a su vez la pandemia ha "empujado" a una nueva forma de trabajo: el home office. En este webinar veremos cómo aprontar nuestras habilidades para enfrentar los mismos.

Organizó Escuela de Negocios

Facilitador

Ignacio Bossi Ignacio es Profesor, Coach Profesional, potenciador de procesos de cambio y autor. Facilitador de los procesos de Coaching Deportivo en el primer equipo de fútbol de Huracán. Su formación incluye estudios en el área Negocios, Recursos Humanos y Política y deporte, en Universidades Nacionales e Internacionales. Su principal aporte está vinculado con la inspiración, ha desplegado esta pasión asistiendo a personas y equipos en 4 ámbitos: Educativo, Corporativo, Político y Deportivo. Es profesor de Habilidades Gerenciales (Liderazgo y Negociación) en los programas Masters de la Universidad del CEMA (Buenos Aires) y en la Universidad Siglo21 (Córdoba). En la George Washington University (Washington), es profesor en Comunicación Política Facilita programas abiertos y es Director y facilitador principal de la Diplomatura en Competencias Organizacionales (DCO) en la Universidad del CEMA. Escribió la novela didáctica "La llave del conflicto", libro que integra en una novela organizacional, conocimientos de Coaching aplicados a nuestros conflictos cotidianos.

Fecha 14 de septiembre, 18 h.	Modalidad Online	Inscripción Libre, no arancelada, previa inscripción

Martín Galdeano

Martín Galdeano ingresó a Ford en el año 1998 como pasante en el área de Tesorería en Argentina. A lo largo de su carrera, Martín adquirió una importante experiencia internacional ocupando una variedad de posiciones de liderazgo en Sudamérica, Estados Unidos y Europa.

Desde 2009, fue Tesorero de Ford Argentina y Chile, Gerente de Ford Credit Funding & Capital Strategy en Estados Unidos y Tesorero de Ford Credit Europe, Middle East and Africa en el Reino Unido. En 2015 fue designado CFO de Ford South Group (Argentina, Chile, Colombia, Paraguay, Perú, Uruguay), puesto que ocupó hasta ser nombrado Presidente en Julio de 2020.

Martín tiene 44 años, está casado y tiene 2 hijos. Es Licenciado en Administración de Empresas y cuenta con un MBA en la Universidad del CEMA.

Moderó: Antonio Marín y Carlos Pan

Organizó: Escuela de Negocios
 

Fecha 24 de septiembre, 10.30 h.	Modalidad Online	Inscripción Libre, no arancelada, previa inscripción