Peter Boettke es profesor de Economía y Filosofía en la Universidad George Mason y director del Programa FA Hayek para estudios avanzados en Filosofía, Política y Economía en el Centro Mercatus de la Universidad George Mason. Es integrante y fue presidente de la Mont Pelerin Society. Como docente, Boettke se dedica a estudiar la importancia de las ideas económicas en las generaciones futuras de académicos y ciudadanos.
Alberto Benegas Lynch (h) es Doctor en Economía (UCA) y Doctor en Ciencias de Dirección (UADE). Es Presidente de la Sección Ciencias Económicas de la Academia Nacional de Ciencias de Buenos Aires y es miembro de la Academia Nacional de Ciencias Económicas. Es académico correspondiente de la Academia Nacional de Economía de Uruguay, miembro del Comité Científico de Procesos de Mercado. Revista Europea de Economía Política en Madrid y miembro del Consejo Asesor de Advances in Austrian Economics en New York. Es autor de veintiocho libros, además de diez en colaboración y cuatro en coautoría.
In the last three decades average inflation rates have declined around the world. Since 1995 the number of countries with inflation rates below 10% a year increased from 98 (54% of the total) to an average of 178 in 2015-2019 (90% of the total). In the aftermath of the 2008 Global Financial Crisis (GFC), inflation in the US has averaged 1.8% a year despite an unprecedented monetary expansion, and more recently, a drop in the unemployment rate to historical lows.
There is a feeling that the wisdom of monetarism has vanished during the last decade. Exceptional interventions of the Federal Reserve (FED) and the European Central Bank (ECB) have barely avoided deflation and have achieved delayed and modest growth. The absence of a solid monetarist explanation has been notorious.
The Nation State, as a construction, found in the public school a functional public policy design for its defense and legitimation. Thus, the concept of local citizenship, with anthems, national insignia, a pantheon of founding heroes and a common history, became both a pedagogical goal and a need for social cohesion and integration. The advent of globalization suddenly bursts into the global scene, and breaks with that historical order, in the face of which the school must revise the idea of citizenship.
John Taylor es considerado uno de los académicos de mayor influencia a nivel mundial en temas de política monetaria. Nacido en Nueva York, con un título de grado en Princeton (1968) y un doctorado en economía en la Universidad Stanford (1973), se dedicó principalmente a estudiar política macroeconómica, además de haber sido profesor en las universidades más prestigiosas del mundo.
La Nación. 29 de diciembre de 2016.
El Economista. 15 de marzo de 2017.
Investigador Principal del CONICET y del INTA. Profesor de Ecofisiología de Cultivos en la Universidad Nacional de Mar del Plata. Ha publicado numerosos trabajos sobre manejo de cultivos, con particular énfasis en ecofisiología, modelización y simulación, biotecnología, sistemas de producción, fertilización y uso del agua, y sostenibilidad ambiental. Ha sido ganador del Premio Houssay a la Trayectoria y distinguido con el Premio Investigador de la Nación en el año 2020.
Contador Público Nacional, Master en Economía y Ciencias Políticas (ESEADE). Economista Jefe de la Sociedad Rural Argentina. Responsable del Instituto de Estudios Económicos y Negociaciones Internacionales. Tiene más de 20 años de experiencia en el sector agroindustrial Argentino, regional y global. Profesor en “Programa para el desarrollo de la Dirigencia Agroindustrial” del CEIDA en la materia Políticas Publicas Agroindustriales