Una ley para los que menos tienen y más necesitan

Enviado por jogarcia el Lun, 06/06/2022 - 09:32

Ciertas escuelas de Uruguay se financian con aportes de empresas o particulares y brindan educación con remarcables rendimientos académicos

En agosto de 2019 publiqué en este mismo espacio una nota titulada “En educación no hace falta reinventar la rueda”. La misma centraba su atención en el caso de las escuelas privadas y gratuitas del Uruguay, las cuales se financian con aportes de empresas o particulares y brindan educación secundaria a adolescentes que viven por debajo de la línea de pobreza, logrando remarcables rendimientos académicos.

Discrecionalidad y costos en las tarifas de transporte

Enviado por jogarcia el Lun, 06/06/2022 - 09:30

Los subsidios al boleto del colectivo se concentraron en la región del AMBA, donde se congeló la tarifa mínima en $18, mientras que en el resto del país su valor es hasta 4 veces más

Las distorsiones que introduce el sector público sobre la economía son cada vez más absurdas y costosas. Si bien el listado es extenso, en esta oportunidad profundizaremos sobre un ítem que genera un gasto anual de $304.298 millones, equivalente a 39 millones de Asignaciones Universales por Hijo, pero del que poco se habla: el congelamiento de tarifas del transporte.

La pérdida de las dos anclas tradicionales y la esperanza de controlar expectativas

Enviado por jogarcia el Dom, 05/06/2022 - 15:11

OPINIÓN. El acuerdo con el FMI es lo que permite que la crisis no se profundice. A pesar de esto, los desvíos que empiezan a mostrar los números fiscales generan dudas sobre el cumplimiento del programa

Al comenzar 2022, dos eventos aceleraron la dinámica inflacionaria:

Inversiones con Propósito: Desarrollo sustentable a través de las inversiones en Venture Capital.

Enviado por jogarcia el Vie, 03/06/2022 - 11:18

Inversiones con Propósito: Desarrollo sustentable a través de las inversiones en Venture Capital.

Como co-fundadora y directora del fondo de inversión con enfoque B2B líder de América Latina, con cantidad récord de Unicornios en su cartera, Marta nos compartirá su experiencia sobre cómo se puede contribuir a la generación de empresas de crecimiento exponencial a través de las inversiones de Venture Capital, impactando en el desarrollo económico de la región.

Crédito más barato: cómo puede bajar el costo del dinero y el riesgo país con la llegada de "contratos inteligentes"

Enviado por jogarcia el Jue, 02/06/2022 - 15:44

Bajar el riesgo país, agilizar trámites de Gobierno y brindar mayor seguridad y rapidez en operaciones financieras cotidianas son algunos de los beneficios

La reciente prohibición del Banco Central al Galicia y al resto de entidades financieras reguladas del país para comercializar criptomonedas es una piedra en el zapato que fue recibida con cierto desdén por parte de la industria cripto local.

Hablemos de pobreza: en serio

Enviado por jogarcia el Jue, 02/06/2022 - 14:51

Hemos sido capaces de lo improbable: multiplicar el número de pobres por quince en medio siglo. El asistencialismo fracasó. Ha primado una ayuda que daña y los resultados están a la vista: se han muerto 134.825 personas por desnutrición infantil en las últimas siete décadas, el 70% de los menores de 17 años viven en la marginalidad y solamente el 50% de los alumnos concluyen la secundaria. El cementerio está lleno de personas que esperaron un progreso que nunca llegó. Mientras tanto, en el mundo, la inmensa mayoría de los países han alcanzado una prosperidad inaudita.

Ciudadanía global ¿Qué puede/debe hacer la escuela al respecto?

Enviado por jogarcia el Jue, 02/06/2022 - 14:50

El Estado Nación como construcción, encontró en la escuela pública un diseño de política pública funcional a su defensa y legitimación. Así, el concepto de ciudadanía local, con himnos, insignias nacionales, un panteón de próceres fundadores y una historia común, se transformó tanto en un objetivo pedagógico como en una necesidad de cohesión e integración social. El advenimiento de la globalización irrumpe repentinamente en la escena global, y rompe con ese ordenamiento histórico, frente al cual la escuela debe revisar la idea de la ciudadanía. ¿Existe tal cosa como la ciudadanía global?