En noviembre de 2010 escribí una nota referente a la crisis educativa que enfrentaba nuestro país. Nunca me imaginé que a lo largo de 14 años escribiría otras 289 columnas sobre la misma temática, publicadas en los principales diarios de nuestro país. De ellas, noventa y nueve centran su atención en el concepto de libertad educativa; muchas veces asociado a vouchers educativos, otras a cuentas de ahorro para la educación, otras a charter schools, o a homeschooling, pero todas privilegian el rol de los padres frente a la educación de sus hijos.

El objetivo principal de esta monografía es reflexionar sobre la obra de un par de colegas nacidos hace cien años. Por un lado, Robert Merton Solow, que nació el 23 de agosto de 1924 y falleció el 21 de diciembre de 2023, después de que yo empezara a escribir esta nota. Por el otro, Arnold Carl Harberger, que vino al mundo el 27 de julio de dicho año y sigue presente entre nosotros. El trabajo incluye al final las biografías de ambos economistas.

El fraude académico se ha consolidado en las últimas décadas como una práctica que socava la integridad y confiabilidad del conocimiento, afectando tanto a estudiantes como a docentes e investigadores. En este documento de trabajo se examina exhaustivamente este fenómeno, a través de una descripción detallada de las diversas formas que asume y las motivaciones detrás de él, destacando su impacto negativo en la escritura, la credibilidad de las instituciones educativas y la confianza en las publicaciones.

El trabajo analiza críticamente la historia económica de la Argentina desde la redacción de la Constitución de 1853 hasta nuestros días, con especial interés en el estudio de las causas que provocaron una constante involución moral y social, para finalmente, traducirse en crisis económicas recurrentes e hiperinflaciones, que destruyeron y sumieron en una alarmante pobreza a uno de los países con mayores riquezas naturales y prestigioso capital humano.  A partir de ello, se realiza un estudio detallado de potenciales soluciones para favorecer el cambio radical del mode

Esta colección de ensayos se enfoca en diferentes aspectos de la Teoría de Sentimientos Morales (TSM) de Smith. Almozni analiza la formación de burbujas ideológicas y la cultura de cancelación en las redes sociales, Petrone, cómo los candidatos políticos buscan identificarse con los votantes, Modlin, la soledad versus la vida en pareja, y Campi, la cooperación humana en cuestiones económicas y no económicas.

Este trabajo resume algunos hitos en el camino recorrido “de Agrónomo a Economista Agrícola”. Se relatan anécdotas personales, así como aspectos relevantes del trabajo profesional realizado. En relación a esto, se presentan algunos resultados de investigaciones relacionadas a la empresa agropecuaria en la Argentina. Productividad de recursos, eficiencia y retornos a escala son algunos de los temas comentados. Se concluye con algunos lineamientos de áreas de interés para trabajos futuros.

Este trabajo aborda una problemática social concreta que ocurre en la mayoría de las Organizaciones del Tercer Sector de nuestro país, especialmente las que tienen fines asistenciales solidarios para disminuir la pobreza y el hambre, donde la falta de management estratégico con una mirada de planificación integral y de faros largos, les dificulta el desarrollo de sus nobles objetivos con proyección a futuro, es decir bajo el criterio de sostenibilidad.

A smart grid is the superposition of one physical electricity network on an information system. “Digitalization” (the growing application of information and communication technologies across the economy) enables electricity to break away from exclusive and centralized generation, opening it up to the increased integration of small-scale renewable sources in distribution networks. Digitalization also facilitates two-way communications between clients and providers, transforming them -progressively into “prosumers”.

Estas son mis reflexiones sobre mis primeros 80 años. Están también las palabras que se pronunciaron en el evento organizado por la Universidad del CEMA y la Universidad de San Andrés, realizado a iniciativa de Andrea Castellano, Julio Jorge Elías, Walter Sosa Escudero y Federico Weinschelbaum. El evento contó con el auspicio de la Asociación Argentina de Economía Política (AAEP). Agradezco a Carolina Bayón Echenique por su contribución en la organización operativa y a Domingo Nicolás Catena por su apoyo para la realización del evento. Edgardo Zablotsky abrió el acto.

Las transiciones a la democracia generalmente constituyen procesos de alta complejidad en materia de ingeniería política orientada a la gobernabilidad. España en 1976, Argentina en 1983 y Chile en 1988 emprendieron dicho proceso con diferentes puntos de partida. Sin embargo, determinados fenómenos políticos son comparables si se establecen las condiciones equiparables (Sartori, 1994), y a pesar de tener distintos orígenes, cada una de estas transiciones enfrentó desafíos comunes.